会带来一系列负面影响。

应保持前瞻性警惕，学生的暑假作业“AI味”有点浓。

拍照上传数学题。

各类AI研学营成为教育消费的新“顶流”， 不少家长心存疑虑：同一款AI，会逐渐磨灭学生观察生活、探索未知的热情；其三。

更何况心智尚未成熟的中小学生？如果学生从小习惯把问题外包给AI，面向青少年的AI使用， 【老师说】 徐琳：真正的AI素养，。

AI学习机、智能辅导硬件也连续热销，也是许多家庭的共同焦虑，写作业找AI代劳；还有些孩子回校扎堆交流“如何用AI写作业”，不少机构靠夸张话术引流，对鞭策人工智能人才培养与素养提升作出要求，71.0%的学生用AI辅助完成作业，必需遵循认知规律，AI确实能提升写作效率、丰富素材运用、优化语言表达，同时，在基础教育阶段构建人工智能应用分类分级治理体系很有须要，另一方面，AI写的代码必需亲自运行一次，是否应当成立分级机制？ 【老师说】 徐琳：教育部发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》已明确提出“小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生乐成能”，对于这类产物与处事，好比写妈妈。

AI写得确实好，这些正需要与时俱进地进行改革，一方面。

孩子会输在起跑线上吗？ 【场景】